在眉山野外生存訓(xùn)練中,常常會(huì)遇到各種日常生活與學(xué)習(xí)中沒(méi)有遇到過(guò)的困難與挫折,以及各種緊急狀況或突發(fā)事件。參與者要在短時(shí)間內(nèi)采取行動(dòng)以快速簡(jiǎn)捷的方法戰(zhàn)勝困難獲得成功。這就要求參與者必須具備豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與科學(xué)知識(shí)、敏捷的思維、勇于挑戰(zhàn)困難、發(fā)揮想象力及創(chuàng)新能力,參與者在實(shí)際解決問(wèn)題的過(guò)程中創(chuàng)造力得到了發(fā)展,創(chuàng)新意識(shí)也得到培養(yǎng)。同時(shí)也學(xué)習(xí)和掌握了必要的野外生活和求生的技能,理解和認(rèn)識(shí)了如何挑戰(zhàn)自然、戰(zhàn)勝自我。 tag:眉山高三戶外拓展
(青少年拓展訓(xùn)練)通過(guò)信任訓(xùn)練、溝通訓(xùn)練、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練、自信心訓(xùn)練、心理突破訓(xùn)練等等,全面挖掘和提升青少年的八大能力:創(chuàng)新、溝通、協(xié)作、應(yīng)變、學(xué)習(xí)、思維、激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)。tag:眉山青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練
眉山戶外拓展培訓(xùn)會(huì)進(jìn)行分組訓(xùn)練,注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作,目的是讓每個(gè)受訓(xùn)者都參與到活動(dòng)中來(lái)團(tuán)結(jié)協(xié)作,為團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)而奮斗,并通過(guò)集體協(xié)作突出個(gè)體能力。每個(gè)人都有自己的性格和個(gè)性,在團(tuán)隊(duì)中尤其突出,科學(xué)利用每個(gè)個(gè)體的特色會(huì)使團(tuán)隊(duì)達(dá)到事半功倍的效果,相反如果沒(méi)有科學(xué)安排團(tuán)隊(duì)中每個(gè)個(gè)體的角色和位置其結(jié)果也必然是差強(qiáng)人意的。tag:眉山運(yùn)動(dòng)戶外拓展的公司
眉山戶外拓展培訓(xùn)的過(guò)程中,學(xué)員為主角,通過(guò)自己身體力行的活動(dòng)來(lái)感受,并從中悟出道理,這種方式充分保證了學(xué)員的投入程度;從活動(dòng)中感悟大道理,“拓展訓(xùn)練”采用的活動(dòng)看上去很簡(jiǎn)單,其實(shí)這些項(xiàng)目中絕大多數(shù)都是經(jīng)過(guò)心理學(xué)、管理學(xué)、團(tuán)隊(duì)科學(xué)等方面論證,能夠?qū)€(gè)人心里素質(zhì)得到提升的項(xiàng)目。tag:眉山眾力拓展訓(xùn)
山美特戶外拓展培訓(xùn)擁有大量富有挑戰(zhàn)性與思想性的體驗(yàn)式培訓(xùn)課程及項(xiàng)目,在發(fā)展傳統(tǒng)拓展培訓(xùn)的同時(shí),山美特依靠自己的經(jīng)驗(yàn),借鑒國(guó)外先進(jìn)的體驗(yàn)式培訓(xùn)思想,開(kāi)發(fā)了有自己特色的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)課程體系,重新改寫(xiě)了體驗(yàn)式培訓(xùn)的思想體系和培訓(xùn)方式,是國(guó)內(nèi)率先從事戶外運(yùn)動(dòng)與體驗(yàn)式培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)之一,公司主要致力于為企事業(yè)單位提供高水平、高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和體驗(yàn)式培訓(xùn)一體化解決方案。